МАСТЕР — КЛАСС «Лепбук, как средство решения проблемной ситуации на занятиях познавательного и речевого развития»

10 августа 2022

Что такое ЛЭПБУК?

Лэпбук- в дословном переводе с английского значит «наколенная книга». Это такая небольшая самодельная папка, которую ребёнок может удобно разложить где угодно и за один раз просмотреть всё её содержимое. Но, несмотря на кажущую простоту, в ней содержатся все необходимые материалы по теме

Лэпбук – сравнительно новое средство обучения. Впервые создавать лэпбуки начали американцы. Лэпбук обычно выглядит как интерактивная книжка, информация в которой представлена в виде открывающихся окошек, вынимающихся и разворачивающихся листочков и прочих забавных деталей. Они, с одной стороны, призваны привлечь интерес ребенка к самой папке. А с другой стороны, это прекрасный способ подать всю имеющуюся информацию в компактной форме.

В интерактивной тематической папке хранятся материалы с разным речевым и познавательным содержанием: чистоговорки, скороговорки, сюжетные картинки, карточки и т.д. Всё, что поможет детям, имеющим разный речевой уровень, более эффективно включиться в работу.

Используя  лэпбук  можно провести словарную работу, составить рассказ, рассмотреть иллюстрации и побеседовать с ребёнком индивидуально.

Лэпбук отвечает требованиям ФГОС ДО к предметно-развивающей среде:

информативен

полифункционален: способствует развитию творчества, воображения.

пригоден к использованию одновременно группой детей (в том числе с участием взрослого как играющего партнера)

обладает дидактическими свойствами; является средством художественно-эстетического развития ребенка, приобщает его к миру искусства

вариативен (есть несколько вариантов использования каждой его части)

его структура и содержание доступно детям дошкольного возраста

обеспечивает игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников.

Содержание лэпбука по речевому и познавательному развитию:

Скороговорки.

Цель скороговорок – выработка правильного произношения с помощью многократного повторения сложных звуков, а также развития дикции.

Загадки.

Цель использования загадок - научить детей видеть за образным описанием реальный предмет, его особенности, а не запоминать отгадки к загадке.

Игра «Один-много»

Цель игры: практическое освоение словосочетаний с числительными ; 

Игра «Скажи наоборот»

Цель игры: практическое освоение слов с противоположным значением.

Ребенку предлагается сказать наоборот.

Вариант № 1 (антонимы из числа прилагательных)

Примеры: медленный – быстрый, веселый – грустный,

Вариант № 2 (антонимы из числа глаголов)

Примеры: открыть – закрыть, уйти – вернуться

Игры на закрепление звуков.

Цель: Автоматизация звуков  в словах и фразах (в середине слова).

Игра «Кто в каком домике живет?»

Предложите ребенку расселить слова в домики.

Слова, состоящие из одного слога – в домик с одним окошком, из двух слогов – с двумя окошками, из трех – с тремя окошками.

«Найди картинку»

Взрослый предлагает ребенку подобрать картинку, название которой состоит из 2 слогов, из 3 слогов. Для игры отбираются картинки, в названиях которых не только 2 и 3 слога, но и 4, и 1, что бы ребенок упражнялся в определении количества слогов.

Итог: лэпбук для детей – яркая, красочная, «загадочная» книжка, хранящая в себе множество секретов и тайн, которую хочется рассматривать и изучать, возвращаться вновь и вновь к её содержимому, побуждающая к активному речевому и познавательному развитию.

- лэпбук для родителей – возможность полезно и увлекательно провести время со своим ребенком, организовать активное общение, возможность узнать интересы и потенциал ребёнка, проявить творчество, поучаствовать в жизни детского сада;

- лэпбук для воспитателей – интерактивное обучающее средство, позволяющее организовать активную речевую, коммуникативную, познавательную деятельность воспитанников, осуществляя дифференцированный подход;

Таким образом, ЛЭПБУК Может быть использован при реализации любой из образовательных областей, обеспечивая их интеграцию.